The Market Place

Przekazanie wiedzy o gospodarce to podstawowe zadanie każdego liceum o profilu ekonomicznym.

W Pierwszym Liceum Menedżerskim jest to realizowane między innymi poprzez program The Market Place.


To ciągle nowatorskie przedsięwzięcie opiera się na praktycznym ukazaniu zjawisk gospodarczych poprzez symulację prowadzenia działalności gospodarczej przez uczniów.



Dzięki wdrożeniu The Market Place uczniowie łatwiej przyswajają wiedzę ekonomiczną ucząc się przy tym:


gromadzenia i przetwarzania informacji;

pracy koncepcyjnej;

programowania i planowania;

sprawnego podejmowania decyzji.

Czynnikiem wpływającym na osiąganie przez nauczyciela dobrych wyników w pracy dydaktyczno-wychowawczej jest rozbudzenie u uczniów zainteresowania nauczanym przedmiotem.

Dużą rolę odgrywa tu dobór odpowiednich, intensyfikujących metod nauczania i środków dydaktycznych, które pozwolą uczniowi przyswoić spory zasób wiadomości oraz pobudzą i zaktywizują jego myślenie, po to aby w konsekwencji wyzwolić potrzebę stałego samokształcenia



Zasady organizacyjne TMP

1. Symulacja komputerowa rynku TMP realizowana jest w klasie II, w ścisłym związku z zajęciami z przedmiotu arytmetyka gospodarcza.

2. Program podzielono na dwa etapy :

w I semestrze realizowane są zajęcia sesyjne z dużym wkładem pracy zespołowej uczniów poza zajęciami szkolnymi.

w II semestrze zajęcia lekcyjne są realizowane według planu lekcji (wprowadzanie decyzji rynkowych w pracowni komputerowej) z uzupełnieniem o kilka sesji sobotnich.


3. Integralną częścią symulacji są realizowane cyklicznie wycieczki dydaktyczne oraz miejscowe i wyjazdowe sesje szkoleniowe.

4. Rolę wspomagającą i organizacyjną pełnią wobec symulacji: Klub Menedżera oraz Klub Analiz Rynkowych, co wiąże się z koniecznością częściowego odciążenia członków tych Klubów z niektórych obowiązkowych zajęć lekcyjnych.

5. Symulacja stwarza szerokie możliwości włączenia w niektóre elementy programu uczniów uczęszczających do PLM w Grudziądzu ( z wykorzystaniem bazy tej szkoły włącznie).

6. Część szkoleniowa powinna również uwzględniać możliwość udziału dyrektorów spółek TMP w Zimowym Obozie Naukowym Klubów.

7. Symulacja posiada charakter otwarty i będzie na bieżąco uzupełniana i wzbogacana o nie ujęte w harmonogramie przedsięwzięcia ( na miarę posiadanych przez Radę Nadzorczą TMP możliwości osobowych i zasobów finansowych Szkoły).

8. Za zgodą uczniów zajęcia TMP odbywają się również w soboty.

9. Na początku każdego miesiąca uczniowie zostaną zapoznani z miesięcznym harmonogramem zajęć.


10. Profesjonalna i efektywna realizacja TMP wymaga przeszkolenia uczniów w następujących zakresach:

public relations

planowanie działalności gospodarczej

analiza badań marketingowych

trening kierowniczy

techniki wystąpień publicznych.